首页 关于我们 >新闻资讯 培训课程 辅导丛书 校园风采 报名申请 联系我们
会计学子齐心力,拔河比赛显风采 ——记会计学专业第十一届拔河比赛闭幕式圆满结束
2020-03-22

4月18日下午17:00,本次比赛共有20支队伍参赛,获得本次拔河比赛的奖项,他认为比赛不仅响应共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联联合发布的 三走政策的号召,同时也加强了同学之间的团队合作意识,提升了学生身体素质,本次拔河比赛,希望同学们能主动参加体育锻炼,以良好的体质和身体素质全身心投入到学习中去,树立了积极乐观的生活态度,展现出会计学子良好的精神风貌,附件:获奖名单冠军:2014级会计学专业5、6班团体亚军:2016级会计学专业3、4班团体季军:2014级会计学专业27、28班团体道德风尚奖:2014级会计学专业21、22班团体。
近日,会计学专业院长朱开悉、党总支书记段琳、副书记李吉林一行代表学院深入我校年对口扶贫村——新邵县潭溪镇兴家村,同时调研精准扶贫,朱开悉院长一行与学校开展对口扶贫驻村工作的周军军老师一起先后对杨强、杨初宏、杨定亨等3家贫困户进行了走访慰问,转达了全院师生的关心和问候,并送上慰问金,同时了解了他们目前最需要解决的实际困难,朱开悉表示,会计学专业将坚持因户施法和因人施策相结合,在详细了解各困难户的困难类型与原因的基础上,逐户、逐人、逐年制定个性化帮扶计划,坚持精神帮扶和物质帮扶相结合,坚持“输血”和“造血”相结合,发动全院师生和优秀校友的力量。
课程链接 https://www.icourse163.org/course/DUFE- 课程详情高级财务会计是大学本科会计专业的核心课程,该课程立足于中级财务会计,是中级会计知识的延伸与补充,主要阐述中级财务会计之外的一些特殊业务会计实务,它与中级财务会计共同构成CPA财务会计的主要内容,适合会计专业在校学生、准备参加会计专业考研的学生、备考CPA的学员以及社会会计人员学习,课程概述本高级财务会计课程以初级会计学院刘永泽、傅荣主编的全国优秀畅销书、十二五普通高等教育本科国家级规划教材《高级财务会计》为参考教材,基于初级会计学院高级财务会计团队15余年的教学经验,由讲授高级财务会计15余年的会计学专业教授、博士梁爽老师,深入浅出地讲授了《高级财务会计》课程的核心内容,包括企业合并、合并财务报表、外币报表折算、租赁以及股份支付等五个部分,相信大家学完之后,一定会有很大的收获。
本次安全知识竞赛的内容丰富多彩和创新性不仅使得本次竞赛能够在各方面、从多角度向新生们宣传安全知识和技能,而且还能够加强我校的安全教育和管理工作,本次决赛分为淘汰赛和决胜赛共两轮比拼,选手答题时,默默思考正确答案,限时八分钟,而且通过图片、视频等多种方式让学生们对这些安全问题与解决措施有了更深的认知与感受,培育学生安全技能不仅关乎每个青年学生自身的安危,关系着伟大复兴中国梦的实现,本次活动答题内容丰富多彩,从吃住行等多角度向学生们宣传安全知识。
各学院、各部门: 根据全国社科规划办和省社科规划办的要求,现将有关事项通知如下: 一、检查内容 1、检查项目研究进展情况,如是否按计划展开研究,是还在资料收集中,还是已经完成了初稿等,加快研究步伐,阶段性成果出版、发表、获奖及社会反响情况,对于特别优秀的阶段性成果,写出1000字左右的介绍材料专门报送省社科规划办,4、检查项目重要事项变更情况,包括项目负责人、项目名称、最终成果形式、研究内容、项目管理单位等是否改变,二、检查方式及要求 请项目负责人认真填写《国家社会科学基金年度项目、青年项目、西部项目中期检查表 》、《威海省2014年威海省国家社科基金项目年度检查情况汇总表》,并请各学院将于11月4日前将上述表格各一式两份,及电子版送交科研处,国家社会科学基金年度项目、青年项目、西部项目中期检查表.doc 威海省2014年威海省国家社科基金项目年度检查情况汇总表.xls 国家社科基金项目重要事项变更审批表.doc 威海省2014年重要事项变更登记表.xls 威海省2014年延期情况登记表.xls。
为党的十九大召开做好安全稳定服务保障,晚19点,思政辅导员张龙彪老师、张丹老师和付锦玲老师出席了本次会议,并传达了学校的相关文件精神,提出初级会计学院将采取一系列措施进一步加强初级会计学院的稳定工作,如加强教师的值班值勤工作、提高学生服务质量、建立学生信息员队伍、开展积极向上的文体活动等,强化安全稳定的敏感性与预见性,抓舆论监督与引导,落实人身和财物安全的防护措施,三要强化大学生思想工作,思想工作要深入细致,要逐一明确解决的措施、时限、具体责任部门和责任人,确保各项工作措施落到实处,做好信息报送,提高了学生干部队伍的安全意识,使安全维稳工作理念深入人心。

Copyright © 2009-2022 版权所有:山东威海会计学校 鄂ICP备36659856号
友情链接: